第3章 修身立德（第1页）

外在的文明创造需要内在的品德支撑。让我们全家一起修养：从珍爱自身到仁爱他人，品德是人生最宝贵的财富。

因为来自父母（四大五常）”

“恭惟鞠养（恭敬想着父母的养育），

岂敢毁伤（怎敢损坏伤害）”

照亮我们的人生道路！”

核心概念：身体、品德、贞洁、才良、改过、不忘

1盖此身发-我们的身体头发

2四大五常-地水火风四大，仁义礼智信五常

3恭惟鞠养-恭敬地想着父母的养育

4岂敢毁伤-怎么敢损坏伤害

5女慕贞洁-女子要慕求贞节纯洁

6男效才良-男子要效法才能优良chapter_（）;

7知过必改-知道过错一定要改正

8得能莫忘-得到能力不要忘记修炼

重要概念：恭惟（恭敬想着）、鞠养（抚养养育）、慕求（向往追求）、效法（学习模仿）

核心智慧：理解品德修养的重要性，掌握人格完善的基本方法。

?与生命伦理学“身体权利”

?与美德伦理学“品格培养”

?与性别哲学“角色建构”

?与儒家“修身养性”

终极启示：品德修养是人生的根基，从珍爱生命到完善人格，从知错能改到德才兼备，每一步都是向着更美好自我的迈进。

儒家修身思想的具体体现，传统品德教育的精华总结。

珍爱生命、修养品德、完善人格、持续进步。

?孝经“身体发肤”

?伦理学：美德伦理实践

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