第173章 扶苏如饥似渴学习（第1页）

在李斯精心构建的、兼具广度与深度的教育体系滋养下，公子扶苏如同一块久旱逢甘霖的土地，展现出惊人的学习热情与领悟能力。他不再局限于儒家经典的温柔乡，而是以开放的心态，如饥似渴地吸收着来自不同思想流派的知识养分。

而最让他思想产生深刻蜕变的，则是李斯定期的单独授课。在李斯那间充满书卷与权谋气息的书房里，扶苏接触到了法家思想最核心、最冷酷也最富逻辑性的部分。李斯并不强迫他接受所有观点，而是像一位高明的向导，引领他探索法家世界的底层逻辑。chapter_（）;

当李斯阐述“人性好利”时，扶苏会联想到宫中的人情冷暖；当李斯论证“法随时转”时，扶苏会思考当前帝国政策与战国时期的异同；当李斯解释“刑无等级”乃是为了“大公”时，扶苏内心关于“平等”的朴素观念找到了更坚实的理论依托。他甚至开始尝试用李斯教导的法家思维，去分析淳于越“分封”论的谬误所在，发现自己能够更清晰、更有力地进行反驳。

这种多元而深入的学习，使扶苏的气质发生了微妙的变化。他依旧仁厚，但这份仁厚中多了几分沉稳与明澈；他依旧宽和，但这份宽和中增添了几分原则与锋芒。他不再轻易被慷慨激昂的空谈所煽动，而是学会了更冷静、更全面地审视问题。朝中一些敏锐的大臣发现，长公子言谈举止间，少了几分书卷气，多了几分洞悉世事的成熟与担当。

李斯将扶苏的进步看在眼里，喜在心头。他仿佛一个技艺高超的工匠，看着自己精心雕琢的璞玉，逐渐显露出温润而坚实的光华。然而，他也时刻提醒自己，木秀于林，风必摧之。扶苏越是优秀，就越可能引起赵高等人的忌惮和始皇复杂的审视。他必须更加小心地呵护这份成长，并寻找机会，改善扶苏与始皇之间那僵硬的关系。

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